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溫州博閱教育根據(jù)學(xué)生對(duì)大學(xué)專業(yè)，地理位置，教學(xué)質(zhì)量，

周邊配套設(shè)施，住宿環(huán)境等不同要求，為同學(xué)們推薦最適合你們的院校 。

我們合作的全日制統(tǒng)招大專學(xué)校：淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

招生咨詢熱線：18367806577

咨詢地址：浙江省溫州市鹿城區(qū)學(xué)院路7號(hào)浙江創(chuàng)意園D幢103

學(xué)校介紹：

淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于江蘇省淮安市。是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校。

學(xué)校始建于1978年，前身為淮陰電子工業(yè)學(xué)校。1996年，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)試辦五年一貫制高等職業(yè)技術(shù)教育，1997年，經(jīng)原江蘇省教育委員會(huì)批準(zhǔn)招收對(duì)口大專班，2001年獲準(zhǔn)升格為淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

截至2016年7月，學(xué)校占地面積1080畝，建筑面積30多萬平方米，固定資產(chǎn)6億多元，儀器設(shè)備總值1.36億元，館藏圖書70萬冊(cè)，擁有教職工600余人，專任教師400多名，全日制在校生11000余人。學(xué)校設(shè)有8個(gè)院系，40個(gè)專科層次專業(yè)。

優(yōu)勢(shì)與特色：

人才培養(yǎng) 能力為先

 學(xué)校人才培養(yǎng)水平不斷提升。堅(jiān)持立德樹人，德育為先，率先在全國(guó)推進(jìn)人生導(dǎo)師制，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。堅(jiān)持以賽促教，以賽促學(xué)，學(xué)生職業(yè)技能顯著增強(qiáng)，在2009至2016年連續(xù)八年在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中共獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)16個(gè)，實(shí)現(xiàn)了“八連冠”，在江蘇省乃至全國(guó)高職院校中均名列前茅。

專業(yè)設(shè)置 對(duì)接市場(chǎng)

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路，建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室184個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地115個(gè)，其中國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、各類職業(yè)技能鑒定站（所）31個(gè)，可開展74個(gè)工種技能鑒定。電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)應(yīng)用集成實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地，“電子信息工程實(shí)訓(xùn)基地”、“電子精密模具制造實(shí)訓(xùn)基地”、“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”為江蘇省財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地，“電子信息基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心”為江蘇省高等學(xué)?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范性中心。

學(xué)校介紹：

南通科技職業(yè)學(xué)院是一所由南通市人民政府舉辦，并經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的一所專科層次的全日制公辦普通高等院校。

南通科技職業(yè)學(xué)院始建于1945年，經(jīng)歷過國(guó)立高級(jí)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校、南通農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校、江蘇省南通農(nóng)業(yè)學(xué)校等時(shí)期；2003年7月，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校升格為南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2014年10月，更名為南通科技職業(yè)學(xué)院。

據(jù)2016年3月學(xué)校網(wǎng)站信息顯示，南通科技職業(yè)學(xué)院占地面積658畝，建筑面積20.2萬平方米，資產(chǎn)總值3.7億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值6000多萬元，擁有各類注冊(cè)在籍生10000余人；截至2015年12月，建有7個(gè)教學(xué)系，開設(shè)高職專科專業(yè)52個(gè)，共有教職工400余人，其中專任教師247人。

優(yōu)勢(shì)與特色：

學(xué)校秉承“厚德·匠心”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持產(chǎn)教融合校企合作，努力培養(yǎng)技術(shù)技能型人才和未來的大國(guó)工匠。與中電環(huán)保共同牽頭成立了江蘇環(huán)保產(chǎn)業(yè)職教聯(lián)盟并成為理事長(zhǎng)單位，與江蘇景瑞等58家單位共同組建“南通園藝產(chǎn)業(yè)校企合作示范理事會(huì)”，與海爾科技、帝奧電梯、江山農(nóng)化、東方領(lǐng)航、淘金科技、中天科技等200多家知名企業(yè)深度合作培養(yǎng)人才，開設(shè)“帝奧電梯工程學(xué)院”、“海爾智能化學(xué)院”、“林森物流班”、“江山農(nóng)化班”、“中德諾浩汽車班”、“東方領(lǐng)航班”、“淘金跨境電商學(xué)院”等特色冠名院班，形成了“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的合作機(jī)制，企業(yè)向?qū)W校捐贈(zèng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備值累計(jì)3000多萬元。學(xué)校榮獲2015年中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)，是江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)生技能扎實(shí)，屢屢在全國(guó)、省市各類技能大賽摘金奪銀，曾獲微軟校園之星全國(guó)總決賽冠軍，連續(xù)獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)等。

學(xué)校介紹：

鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是鹽城地區(qū)第一所省屬公辦高職學(xué)院，也是一所示范性綜合型高職學(xué)院。學(xué)校建筑面積20多萬平方米，資產(chǎn)總值近6億元，儀器設(shè)備總值1億多元，教職工400多人，在校生8000多人，建有國(guó)家及省財(cái)政資助的實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)、省級(jí)技術(shù)研發(fā)中心2個(gè)、省級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心1個(gè)、省級(jí)創(chuàng)業(yè)示范基地1個(gè)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室200多個(gè)，創(chuàng)建國(guó)家和省級(jí)特色專業(yè)、精品課程、精品教材、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)30余項(xiàng)。

建校50多年來，學(xué)校遵循“以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，樹立“以生為本，生生皆可成才”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)之路，弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的校園精神，立足鹽城，面向蘇北，服務(wù)沿海，輻射長(zhǎng)三角，先后培養(yǎng)了5萬多名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，躋身全國(guó)優(yōu)秀高職院校和省級(jí)示范高職學(xué)院行列。

優(yōu)勢(shì)與特色：

學(xué)校是江蘇省首批高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，榮獲省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)20多項(xiàng)。近年來，師生參加各類技能大賽成績(jī)顯著，獲得國(guó)家和省級(jí)一、二等獎(jiǎng)100多項(xiàng)。畢業(yè)生具有“為人誠(chéng)實(shí)、理想務(wù)實(shí)、技能扎實(shí)、工作踏實(shí)、創(chuàng)新篤實(shí)”的“五實(shí)”特質(zhì)，深受用人單位的歡迎，就業(yè)率一直保持在98%以上。學(xué)校以優(yōu)秀等級(jí)通過江蘇省示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收，先后獲得全國(guó)紡織行業(yè)人才培養(yǎng)示范單位、江蘇省文明單位、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位等省級(jí)以上榮譽(yù)30多項(xiàng)。

學(xué)校介紹：

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的公辦全日制普通高等學(xué)校，以出生太倉的“中國(guó)居里夫人”——吳健雄的名字命名，位于蘇州太倉科教新城，毗鄰國(guó)際大都市上海。

 學(xué)院由原江蘇省太倉師范學(xué)校、太倉廣播電視大學(xué)、太倉工業(yè)學(xué)校整合升格建立，辦學(xué)歷史積淀深厚。江蘇省太倉師范學(xué)校源起于1907年，“百年太師”培養(yǎng)了全國(guó)人大副委員長(zhǎng)胡厥文、國(guó)防大學(xué)副校長(zhǎng)錢抵千中將、核物理學(xué)家黃勝年院士等數(shù)以萬計(jì)建國(guó)英才；太倉廣播電視大學(xué)成立于1979年，為蘇南開放型經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)輸送了大批緊缺的技術(shù)骨干和管理人才，是中央電大地方辦學(xué)點(diǎn)的一個(gè)示范窗口；太倉工業(yè)學(xué)校誕生于1984年，是蘇州首家縣辦中專校，率先探索職業(yè)教育與發(fā)達(dá)縣域經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展路徑。健雄學(xué)院依托三校歷史底蘊(yùn)，彰顯辦學(xué)特色，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

 目前，校園占地700畝，建筑面積近20萬平方米，教職員工400余人，專任教師中高級(jí)職稱占34%，碩士以上學(xué)位占75%，專業(yè)課教師中雙師素質(zhì)教師85%,擁有省“333”、“青藍(lán)工程”、“東吳學(xué)者”等一批高層次人才。全日制在校生5000余人，每年開展社會(huì)培訓(xùn)超過6000人次，與多所著名高校聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型本科、專業(yè)碩士，培養(yǎng)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，國(guó)際教育合作不斷深化，逐步建立了以全日制高職教育為主體，非全日制學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)為補(bǔ)充的區(qū)域技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

優(yōu)勢(shì)與特色：

院堅(jiān)持特色發(fā)展，大力發(fā)揮地方高職體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)、中德企業(yè)合作基地優(yōu)勢(shì)、吳健雄精神資源優(yōu)勢(shì)、沿江沿海沿滬區(qū)位優(yōu)勢(shì)，不斷形成“政行企校”融合發(fā)展特色、“定崗雙元”人才培養(yǎng)特色、“健雄精神”文化育人特色、“集聚資源”服務(wù)地方特色。近年來，緊密合作企業(yè)百余家，校企合作開發(fā)省級(jí)精品課程3門、精品教材5部、重點(diǎn)教材1部、國(guó)家規(guī)劃教材9部，設(shè)立省級(jí)教改項(xiàng)目19個(gè)，學(xué)生在省以上技能大賽獲獎(jiǎng)60多項(xiàng)，國(guó)際通用的德國(guó)AHK資格證書一次通過率97%以上，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力位居省內(nèi)同類院校前列。在德國(guó)雙元制教育本土化探索中取得顯著成效, 相繼獲得江蘇省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)，2014年獲得職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，建立國(guó)內(nèi)唯一的中德雙元制職業(yè)教育示范推廣基地，發(fā)起組建中德雙元制職業(yè)教育聯(lián)盟。學(xué)院為地方發(fā)展提供了越來越大的人才支撐、科技支持、智力貢獻(xiàn)和文化引領(lǐng)，學(xué)院與地方伴生發(fā)展案例入選中國(guó)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告。

學(xué)校介紹：

學(xué)校占地面積502畝，規(guī)劃總建筑面積32萬平方米?，F(xiàn)設(shè)有會(huì)計(jì)與金融、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)與物流、藝術(shù)與電子信息、建筑工程與管理等5個(gè)二級(jí)學(xué)院和基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育學(xué)院；開設(shè)的近30個(gè)高職專業(yè)，基本覆蓋了江蘇供銷合作社及區(qū)域現(xiàn)代服務(wù)業(yè)主要產(chǎn)業(yè)和行業(yè)；建有物流、商貿(mào)、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、金融、電子等實(shí)訓(xùn)中心，共90個(gè)實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)設(shè)備總值約6000萬元；現(xiàn)有專任教師340人，外籍教師7名，中高級(jí)職稱占70%以上，“雙師型”教師占70%以上；全日制在校學(xué)生近8000人。近幾年，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，建校以來先后為社會(huì)輸送了6萬多名合格畢業(yè)生。

優(yōu)勢(shì)與特色：

學(xué)校辦學(xué)近60年來，凝聚了“自加壓力、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)”的辦學(xué)精神，確立了“環(huán)境、目標(biāo)、能力”三位一體的治校方略，形成了“立足地方聚合地緣優(yōu)勢(shì)，依托系統(tǒng)彰顯商貿(mào)特色”的辦學(xué)理念。學(xué)校先后被授予首批全國(guó)物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地、全國(guó)國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)基地、江蘇省首批職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地、江蘇省商務(wù)人才培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)、南通市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地、南通市服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地，先后榮獲全國(guó)供銷合作社系統(tǒng)先進(jìn)集體、江蘇省供銷合作社系統(tǒng)先進(jìn)集體、江蘇省供銷合作社系統(tǒng)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育與社會(huì)教育先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位、江蘇省德育工作先進(jìn)單位、江蘇省文明校園、江蘇省平安校園等稱號(hào)。

    進(jìn)入新的發(fā)展階段，學(xué)校正匯集政校行企各方力量，創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，突出內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)，全面提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，全力打造有特色、高水平、受歡迎的新型職業(yè)學(xué)院。

無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)校介紹：

無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，坐落于太湖之濱的無錫職教園，風(fēng)景怡人，環(huán)境優(yōu)美。追溯歷史，這所無錫唯一的市屬高職院校可謂古老而又年輕。2004年，無錫市干部學(xué)校、無錫市職工大學(xué)、無錫市輕工職大、無錫市城建職大和江南學(xué)院旅游經(jīng)貿(mào)分院五校合并，成立無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2013年，又與無錫高等師范學(xué)校合并辦學(xué)，成為一所具有百年悠久歷史的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。長(zhǎng)期以來，學(xué)院秉承首任校長(zhǎng)顧倬先生提出的“弘毅”校訓(xùn)，與時(shí)代同呼吸、與民族共命運(yùn)，求教育之進(jìn)步、謀國(guó)家之強(qiáng)盛，培養(yǎng)和造就了眾多中華英才，如榮毅仁、薛暮橋、王忍之、徐鑄成、徐中玉、吳冠中、錢松巖、楊蔭瀏、陳瘦竹、唐敖慶、胡福明等。

目前，學(xué)院由無錫市政府投資建設(shè)的新校區(qū)，占地面積1000畝，建筑面積30萬平方米，融江南建筑風(fēng)格與人文生態(tài)景觀于一體。學(xué)院現(xiàn)擁有教職工700余人，全日制在校學(xué)生10000余人。

優(yōu)勢(shì)與特色：

學(xué)院設(shè)有師范學(xué)院、貿(mào)易金融學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、旅游學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑與環(huán)境工程學(xué)院、國(guó)際合作學(xué)院（外事辦公室）、基礎(chǔ)課部、體育部、干部培訓(xùn)與繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位，開設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密契合的高職（?？疲I(yè)38個(gè)，構(gòu)建了旅游、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、金融、營(yíng)銷與貿(mào)易、藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)等八個(gè)專業(yè)群，初步實(shí)現(xiàn)了院級(jí)-市級(jí)-省級(jí)-國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)與培育體系。

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