全納嬰幼兒（0—6歲）能力培養(yǎng)中心是教育部“科學(xué)教育——開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組經(jīng)過多年研究和實(shí)踐推出的重要項(xiàng)目，汲取國內(nèi)外先進(jìn)的育兒理念與技術(shù)，是以嬰兒腦神經(jīng)生理學(xué)、生命科學(xué)、兒童心理學(xué)、教育學(xué)及家庭、社區(qū)教養(yǎng)方式等眾多科學(xué)內(nèi)容和方法為指導(dǎo)，依據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其各關(guān)鍵期能力培養(yǎng)要點(diǎn)來進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的測評分析，對嬰幼兒身體感官智能、語言、情感、藝術(shù)感受、社會性發(fā)展等進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，使孩子身心健康，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，建立和諧的家庭親子關(guān)系，為今后的生活與學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具體開設(shè)的核心能力培養(yǎng)課程有：

一、嬰幼兒身體智能訓(xùn)練課程

（大運(yùn)動、精細(xì)動作、視覺、聽覺、觸覺、前庭平衡覺、本體覺、腦神經(jīng)發(fā)育）

二、嬰幼兒基礎(chǔ)認(rèn)知能力與智力訓(xùn)練課程

（概念認(rèn)知、學(xué)科認(rèn)知、注意力、記憶力、觀察力、思維力等）

三、嬰幼兒情感體驗(yàn)課程

（情緒體驗(yàn)、自信心、意志品質(zhì)、耐挫能力等）

四、嬰幼兒社會性發(fā)展訓(xùn)練課程

（生活自理能力、社會適應(yīng)能力、協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力、演講力等）

五、嬰幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)課程

（創(chuàng)新意識、想象力、構(gòu)建思維、發(fā)散和歸納思維、操作技能等）

六、嬰幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)用能力培養(yǎng)課程

（語言表述能力、計算推理能力、藝術(shù)感受和制作能力等）

七、家長學(xué)堂

（親子關(guān)系、親子派對、學(xué)員/家長才藝表演、能力競技、戶外拓展游戲等）